Wysłane przez moderator w śr., 02/21/2024 - 17:54
Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego został ustanowiony w 1999r. przez UNESCO, po to aby wszyscy – na całym świecie – uświadomili sobie, jak wielka jest różnorodność i wartość języków ojczystych.
W bibliotece szkolnej z okazji Międzynarodowego Dnia Języka Ojczystego została przygotowana gazetka, a na zajęciach w bibliotece uczniowie czytali łamańce językowe, było sporo śmiechu. Odbył się także konkurs językowy. W konkursie wzięło udział 7 osób z klas: 4PTH, 4PRS, 2 TRS, 1TR, 1BKC. Najwięcej punktów uzyskała: Agnieszka Stolarczyk z klasy 4PTH. Gratulujemy!
W tym roku tematem przewodnim obchodów Międzynarodowego Dnia Języka Ojczystego jest: „Edukacja wielojęzyczna: filar uczenia się i uczenia się międzypokoleniowego”. Przedmiotem tegorocznej dyskusji będą sposoby wdrażania polityk i praktyk w zakresie edukacji wielojęzycznej dla zapewnienia wszystkim włączającej, wysokiej jakości edukacji, która przyczyni się do poprawy nie tylko wyników w nauce, ale także do przekazywania międzypokoleniowej wiedzy, języków, kultury i dziedzictwa niematerialnego.
Jeszcze trochę historii…Powstanie tego święta wiąże się z tragicznymi wydarzeniami, do których doszło w 1952 r. w Dhace. Zginęło wówczas pięciu studentów, domagających się nadania językowi bengalskiemu statusu języka urzędowego.
W 1947 r. Indie przestały być kolonią brytyjską, niepodległość uzyskał też Pakistan, a tereny Bengalu (na których znajdowała się Dhaka) zostały podzielone pomiędzy te dwa państwa.
W 1948 r. rząd pakistański ustanowił język urdu jako jedyny język urzędowy, co spowodowało protesty społeczności zamieszkującej wschodnią część Bengalu i w większości mówiącej po bengalsku (język ten liczy prawie 200 mln użytkowników!).
Wobec rosnących napięć etnicznych i powszechnego niezadowolenia z nowego prawa rząd zakazał publicznych zgromadzeń i wieców.
Studenci uniwersytetu w Dhace i inni polityczni aktywiści odrzucili to prawo i zorganizowali protest 21 lutego 1952r.
Szacuje się, że tego dnia na ulice Dhaki wyszło prawie 30 tys. osób. W wyniku starć z policją zginęło pięciu studentów, wiele osób zostało rannych. Śmierć młodych ludzi wyzwoliła tak powszechny i silny opór obywatelski, że po latach konfliktu rząd ustąpił i w 1956 r. nadał językowi bengalskiemu status języka urzędowego.
UNESCO konsekwentnie podkreśla rolę wielojęzycznej edukacji opartej na pierwszym języku, zwanym również językiem ojczystym lub językiem domowym, podczas corocznych obchodów Międzynarodowego Dnia Języka Ojczystego.
Pamiętajmy, że dbając o język, chronimy kulturę i tożsamość kulturową.
Język polski zaliczany jest do grupy jednych z najtrudniejszych do nauki języków świata… skomplikowana gramatyka z mnóstwem wyjątków i szeleszczące zgłoski.
Tym bardziej szanujmy polszczyznę i posługujmy się nią poprawnie. To zaszczyt mówić i pisać bezbłędnie w tak trudnym i pięknym języku.
W bibliotece szkolnej z okazji Międzynarodowego Dnia Języka Ojczystego została przygotowana gazetka, a na zajęciach w bibliotece uczniowie czytali łamańce językowe, było sporo śmiechu. Odbył się także konkurs językowy. W konkursie wzięło udział 7 osób z klas: 4PTH, 4PRS, 2 TRS, 1TR, 1BKC. Najwięcej punktów uzyskała: Agnieszka Stolarczyk z klasy 4PTH. Gratulujemy!
W tym roku tematem przewodnim obchodów Międzynarodowego Dnia Języka Ojczystego jest: „Edukacja wielojęzyczna: filar uczenia się i uczenia się międzypokoleniowego”. Przedmiotem tegorocznej dyskusji będą sposoby wdrażania polityk i praktyk w zakresie edukacji wielojęzycznej dla zapewnienia wszystkim włączającej, wysokiej jakości edukacji, która przyczyni się do poprawy nie tylko wyników w nauce, ale także do przekazywania międzypokoleniowej wiedzy, języków, kultury i dziedzictwa niematerialnego.
Jeszcze trochę historii…Powstanie tego święta wiąże się z tragicznymi wydarzeniami, do których doszło w 1952 r. w Dhace. Zginęło wówczas pięciu studentów, domagających się nadania językowi bengalskiemu statusu języka urzędowego.
W 1947 r. Indie przestały być kolonią brytyjską, niepodległość uzyskał też Pakistan, a tereny Bengalu (na których znajdowała się Dhaka) zostały podzielone pomiędzy te dwa państwa.
W 1948 r. rząd pakistański ustanowił język urdu jako jedyny język urzędowy, co spowodowało protesty społeczności zamieszkującej wschodnią część Bengalu i w większości mówiącej po bengalsku (język ten liczy prawie 200 mln użytkowników!).
Wobec rosnących napięć etnicznych i powszechnego niezadowolenia z nowego prawa rząd zakazał publicznych zgromadzeń i wieców.
Studenci uniwersytetu w Dhace i inni polityczni aktywiści odrzucili to prawo i zorganizowali protest 21 lutego 1952r.
Szacuje się, że tego dnia na ulice Dhaki wyszło prawie 30 tys. osób. W wyniku starć z policją zginęło pięciu studentów, wiele osób zostało rannych. Śmierć młodych ludzi wyzwoliła tak powszechny i silny opór obywatelski, że po latach konfliktu rząd ustąpił i w 1956 r. nadał językowi bengalskiemu status języka urzędowego.
UNESCO konsekwentnie podkreśla rolę wielojęzycznej edukacji opartej na pierwszym języku, zwanym również językiem ojczystym lub językiem domowym, podczas corocznych obchodów Międzynarodowego Dnia Języka Ojczystego.
Pamiętajmy, że dbając o język, chronimy kulturę i tożsamość kulturową.
Język polski zaliczany jest do grupy jednych z najtrudniejszych do nauki języków świata… skomplikowana gramatyka z mnóstwem wyjątków i szeleszczące zgłoski.
Tym bardziej szanujmy polszczyznę i posługujmy się nią poprawnie. To zaszczyt mówić i pisać bezbłędnie w tak trudnym i pięknym języku.
.
Typ:
Zwykła
